Kotiaine.com Ei elämää vaan koulua varten.    Ohje   Haku   Käyttäjälista   Käyttäjäryhmät   Rekisteröidy   Käyttäjätiedot   Kirjaudu sisään tarkistaaksesi yksityiset viestit   Kirjaudu sisään  Essee- apua          Kotiaine.com Foorumin päävalikko -> Lukio Näytä edellinen aihe :: Näytä seuraava aihe   Kirjoittaja Viesti vieras Vieras Lähetetty: Per Tou 04, 2007 6:59 pm    Viestin aihe: Essee- apua Miten essee kirjoitetaan? Mahdoton tehtävä, kun ei leikkaa, niin ei leikkaa! Läjä otsikoita lojuu edessäni, mutten saa mistään kiinni En vain tajua mistä lähtisin liikkeelle, miten essee muodostuu. Jos siinä pitäisi olla jokin itsestään selvänä pidetty totuus, jota pitäisi kritisoida, kääntää päälaelleen? Näin oli ainakin yhdessä esimerkissä tehty. Mutta sitten taas osa esimerkeistä muistutti paljon mielipide kirjoitusta... ja ehkä vähän novelliakin.. VOI APUA! Takaisin alkuun Habeas corpus Pelottava hikipinko Liittynyt: 16 Maa 2006 Viestejä: 697 Paikkakunta: Helsinki Lähetetty: Tii Tou 08, 2007 4:50 pm    Viestin aihe: Re: Essee- apua vieras kirjoitti: Miten essee kirjoitetaan? Mahdoton tehtävä, kun ei leikkaa, niin ei leikkaa! Läjä otsikoita lojuu edessäni, mutten saa mistään kiinni En vain tajua mistä lähtisin liikkeelle, miten essee muodostuu. Jos siinä pitäisi olla jokin itsestään selvänä pidetty totuus, jota pitäisi kritisoida, kääntää päälaelleen? Näin oli ainakin yhdessä esimerkissä tehty. Mutta sitten taas osa esimerkeistä muistutti paljon mielipide kirjoitusta... ja ehkä vähän novelliakin.. VOI APUA! Mitenköhän tuota lähtisi leikkelemään osiin.. Essee on aika vapaamuotoinen tekstityyppi, eli mitään yhtä ja ainoaa oikeaa tapaa ei ole. Joka tapauksessa ansioksi on, jos käsittelee aihetta monelta eri katsantokannalta ja perustellen. Jos siis esimerkiksi tehtävänä on ottaa kantaa kuolemanrangaistuksen oikeudenmukaisuuteen, niin hyvässä esseessä mielestäni tuodaan esille näkökohtia molempien kantojen puolesta ja perusteluja niiden puolesta ja/tai argumentteja perusteluja vastaan. Voidaan siis esimerkiksi ottaa esille se, että oikeusjärjestelmä ei ole erehtymätön ja perustella sillä omaa kuolemanrangaistuksen vastaista kantaa. Hyvä aloitustapa on mielestäni se, että lukee ensin tehtävänannon ja miettii sitten mitä siitä tulee mieleen. Kannattaa pistää ranskalaisilla viivoilla tai ns. mindmapin kautta asiaan liittyviä ajatuksia paperille. Tavoitteena on se, että hiljalleen kirkastuu se, mitä näkökantaa itse aiheeseen edustaa ja mitä haluaa siitä sanoa. Kun paperilla on tarpeeksi tavaraa, voi ruveta hylkäämään irralliselta tuntuvia ajatuksia ja kokoamaan jäljelle jäävistä loogista kokonaisuutta - minkä asian tuon esille ensin, minkä seuraavaksi jne. Tavoitteena on tietysti se, että asiat voisi mahdollisimman jouhevasti liittää toisiinsa. Tuon jälkeen sitten voikin lähteä kirjoittamaan ensimmäistä versiota esseestä. Lopetukset ja aloitukset ovat aina jossain määrin vaikeita, mutta nekin yleensä hahmottuvat asiaa miettimällä. Ehkä näistä täällä olevista muiden esseistä on myös jonkin verran apua siinä asiassa. _________________ No matter where you are... Everyone is always connected. If you aren't remembered... Then you never existed. Takaisin alkuun bless Takarivin oppilas Liittynyt: 24 Hel 2007 Viestejä: 91 Paikkakunta: Turku Lähetetty: Tii Tou 08, 2007 9:21 pm    Viestin aihe: Esseevastauksen laatiminen Kirjoittamisprosessi kannattaa aloittaa perehtymällä aiheeseen ja kokoamalla lähdeaineistoa. Kurssin oppikirjaan perehtymällä selvität yleensä kätevimmin aiheeseen liittyvät käsitteet, keskeiset ongelmat ja luot viitekehyksen eli liität asian laajempiin yhteyksiin. Kokonaiskäsityksen luominen aiheesta on välttämätöntä, jotta onnistut tekemään onnistuneen tehtävänrajauksen ja selkeän jäsentelyn. Tehtävän otsikko (= kysymys) antaa viitteen siitä, miten aihepiiri on syytä rajata vastauksessa. Kysymys antaa myös vihjeen siitä, mikä tehtävässä on oleellista. Ennen kirjoittamista ja kirjoittamisen aikana on siis syytä pohtia huolellisesti kysymystä. Prosessikirjoittamisen periaatteiden mukaan kysymykseen on syytä palata uudelleen ja uudelleen kirjoittamisen edetessä. Sinun kannattaa hyödyntää aineenopettajaa jo esseenkirjoittamisen alkuvaiheessa ja pyytää häntä kommentoimaan vastausluonnostasi. Varsinaisen tekstin muokkaaminen on usein pitkä prosessi, jossa lopullinen teksti muotoutuu vähitellen poistojen, täydennysten, tarkennusten ja lisäysten kautta. Koko ajan pitää pyrkiä kuitenkin siihen, että essee etenee johdonmukaisesti, vaikka käyttäisitkin useita eri lähteitä. Käsiteltävän aiheen ydinkohdat tulee nostaa esiin. Hyväksi koettuja tapoja ovat esimerkiksi yhteenvetokappale esseen lopussa, jossa ydinkohdat nostetaan esiin, tai selkeän jäsentelyn tekeminen alaotsikoita käyttämällä. Samalla kun alaotsikoiden käyttäminen nostaa keskeisiä asioita otsikkotasolle, joudut miettimään esseevastaustesi eri osien yhteenkuuluvuutta, päällekkäisyyttä ja johdonmukaisuutta. Älä jäljennä suoraan lähdeteosten tekstiä, vaan kerro asiat omin sanoin. Määrittele käyttämäsi käsitteet, jotta osoitat ymmärtäväsi ne. Jos käytät suoraa lainausta lähdeteoksesta, tulee sinun erottaa se selkeästi muusta tekstistä esimerkiksi lainausmerkeillä. Käytännön esimerkein voit osoittaa, että olet ymmärtänyt aihepiirin syvällisesti. Jos esimerkit ovat sinun omasta elämänpiiristäsi, niin sitä parempi. Erinomaisen esseevastauksen tunnusmerkit Laajuus ja tehtävänrajaus ovat ohjeiden mukaiset Jäsennelty, selkeä ja asiasisällöltään johdonmukainen kokonaisuus Tehtävän kannalta keskeisimmät asiat nostetaan selkeästi esiin Syitä ja seurauksia tarkastellaan perustellen monista eri näkökulmista Esitetyt väitteet ja mielipiteet perustellaan selkeästi Faktat erotetaan selvästi mielipiteistä Asioiden käsittelytapa ilmentää tietojen ja taitojen itsenäistä hallintaa ja kykyä niiden soveltamiseen ja omakohtaiseen ymmärtämiseen Esitetyt tiedot asetetaan laajempiin asiayhteyksiin eli viitekehykseen Aihepiiriin liittyvät käsitteet hallitaan erinomaisesti ja niitä käytetään, mutta vierasperäiset termit myös aina selitetään Aihepiiriä on lähestytty analyyttisesti ja ongelmakeskeisesti, eikä pelkästään ilmiöitä kuvaillen Esseevastauksen arvoa laskevat Selkeät asiavirheet Epäonnistuminen tehtävän rajauksessa Epäselvästi tai epätarkasti ilmaistut ajatukset Vastauksen rakentuminen pelkästään mielipiteiden varaan Tehtävän väärinkäsittäminen tai selvästi epäolennaisten tietojen laaja esittely Lähdeluettelon puuttuminen (txt kopioitu nettilukiosta) Takaisin alkuun vieras Vieras Lähetetty: Per Tou 18, 2007 5:20 pm    Viestin aihe: essee edelleen Kun kirjoitetaan kirjallisuusesseetä, niin pitääkö asiaa pohtia laajemmin kuin kirjan kannalta.. ja miksi kurssivihossa käsketään etsimään taustatietoja kirjailijasta? Pitääkö siis kirjoittaa jonkinlainen esitelmä/tutkielma? Takaisin alkuun Vieras Lähetetty: Per Tou 18, 2007 8:57 pm    Viestin aihe: Re: essee edelleen vieras kirjoitti: Kun kirjoitetaan kirjallisuusesseetä, niin pitääkö asiaa pohtia laajemmin kuin kirjan kannalta.. ja miksi kurssivihossa käsketään etsimään taustatietoja kirjailijasta? Pitääkö siis kirjoittaa jonkinlainen esitelmä/tutkielma? Kyllä asiaa pitää laajemin tutkia. Omat mielipiteet tulee myös ottaa huomioon. Vaikea sanoa. Millainen tehtävä sinulla on? Takaisin alkuun vieras Vieras Lähetetty: Lau Tou 19, 2007 11:42 am    Viestin aihe: Pitää vertailla kahta teosta Canthin Anna Liisaa ja Ibsenin Nukkekotia. Olen valinnut näkökulmakseni päähenkilöiden kasvuprosessin, miten he teoksen aikana "itsenäistyvät". Tyylikausihan on realismi el pitäsikö siitä jotain juttua vääntää... tuntuu etten pääsisi näytelmien pintaa syvemmälle.. Eli pitäisikö minun kirjoittaa mielipiteitä henkilöiden teoista/ratkaisuista? Takaisin alkuun bless Takarivin oppilas Liittynyt: 24 Hel 2007 Viestejä: 91 Paikkakunta: Turku Lähetetty: Maa Tou 21, 2007 9:41 am    Viestin aihe: vieras kirjoitti: Eli pitäisikö minun kirjoittaa mielipiteitä henkilöiden teoista/ratkaisuista? Niin itse ainakin laittaisin. Takaisin alkuun Habeas corpus Pelottava hikipinko Liittynyt: 16 Maa 2006 Viestejä: 697 Paikkakunta: Helsinki Lähetetty: Lau Tou 26, 2007 12:32 pm    Viestin aihe: bless kirjoitti: vieras kirjoitti: Eli pitäisikö minun kirjoittaa mielipiteitä henkilöiden teoista/ratkaisuista? Niin itse ainakin laittaisin. Jep, jos kasvuprosessia tarkastelee, niin silloin teot ja ratkaisut ovat varmaankin melko lailla ydinasemassa ja niitä on käsiteltävä. Ehkä sana "mielipide" on tässä kuitenkin minusta huono. Vaikka omia mielipiteitäkin kannattaa varmasti esittää, niin olisi suositeltavaa myös pohtia miksi hahmot toimivat niin kuin toimivat. Jos esimerkiksi joku toimii typerällä tai itsetuhoisella tavalla, siihen on usein tarinassa jokin syy - ei tietenkään aina. Näiden syiden etsiminen on suotavaa. Minusta paremman analyysin saa yleensä pohtimalla mahdollisia toiminnan motiiveja ja niiden järkevyyttä sekä syitä kuin lähestymällä asiaa varsinaisen toiminnan kautta. Siis jos tarinassa Ville juo niin paljon että tulee alkoholistiksi, ei pidä tyytyä toteamaan että olisi ehkä kannattanut ryypätä vähemmän, vaan hakea syitä siihen miksi Ville joi niin paljon, missä kohdissa hänellä olisi ollut mahdollisuus valita toisin ja mitkä seikat kuitenkin ajoivat hänet tähän itsetuhoiseen käytökseen. _________________ No matter where you are... Everyone is always connected. If you aren't remembered... Then you never existed. Takaisin alkuun Näytä edelliset viestit: Kaikki viestit1 päivä7 päivää2 viikkoa1 kuukausi3 kuukautta6 kuukautta1 vuosi Vanhin ensinUusin ensin         Kotiaine.com Foorumin päävalikko -> Lukio Kaikki ajat ovat GMT + 2 tuntia Sivu 1 Yht. 1   Siirry: Valitse foorumi Kotiaine.com----------------Yleinen keskusteluKotiaine.com Opiskelu----------------YliopistoLukioYläasteAla-aste Rajoitetut----------------Ghost House  Voit kirjoittaa uusia viestejä tässä foorumissa Voit vastata viesteihin tässä foorumissa Et voi muokata viestejäsi tässä foorumissa Et voi poistaa viestejäsi tässä foorumissa Et voi äänestää tässä foorumissa Powered by phpBB © 2001, 2005 phpBB Group phpBB SEO