Kotiaine.com

Habeas corpus

Huoli ala-astetta käyvien pikku vaahtosammutinten hyvinvoinnista on päättävissä piireissä viime aikoina kasvanut. Nykyisessä maailmassa kun molemmat vanhemmat ovat usein töissä ja koulupäivä päättyy pienimmillä monesti jo kello 12 tai 13 aikaan. Kotiin saapumisen ja vanhempien töistä palaamisen väliin jää monta yksinäistä tuntia.

Onkin ehdotettu, että nuorten koulupäivää pidennettäisiin lisäämällä oppituntien lomaan erilaista harrastusluontoista toimintaa - askartelua, liikuntaa sun muuta. Koulupäivä voisikin nuorimmillakin alkaa kahdeksan-yhdeksän aikaan ja päättyä siinä kolmen-neljän maissa. Päivää pidennettäessä sisältöä olisi tietysti pakko yllämainitulla tavalla keventää.

Tällainen malli on saanut päättäjien keskuudessa kovastikin kannatusta ja näyttää siltä, että jossain muodossa se vielä lähiaikoina ajetaan läpi. Mitä itse ajattelette asiasta? Olisitteko ala-asteella mieluummin olleet koulussa entiseen tyyliin vai tahtoneet suorittaa oppivelvollisuutta uuden systeemin tyyliin?
_________________
No matter where you are... Everyone is always connected.

If you aren't remembered... Then you never existed.

bless

Habeas corpus

bless

Dive · Rehti opiskelija Liittynyt: 20 Maa 2006 Viestejä: 166

Iltapäivätoiminta on käsittääkseni varsin suosittua, usein sitä saatetaan järjestää koulun yhteydessä 1.-2. luokkalaisille sekä erityislapsille, kuitenkin niin, että se on erikseen maksullista, ja vanhemmat saavat itse päättää, haluavatko tätä hyödyntää. Toinen suosittu vaihtoehto pienten oppilaiden kanssa ovat leikkipuistot, joissa on siis myös sisätilat, ja lapset saavat lähteä kotiin kun lähtevät. Tämäkin on maksullista, ja molemmat vaihtoehdot sisältävät iltapäivän välipalan. Ja sitten on tietysti yksityisiä hoitajia, ynnä järjestelyitä mummojen, naapureiden jne. kanssa.

Minäkään en ole pidennetyn koulupäivän kannalla, koska se pakottaa kaikki samaan muottiin. Esim. kiusatulle tai vetäytyvälle lapselle koko päivä samojen paskiasten (anteeksi) kanssa voi olla yhtä helvettiä (anteeksi). Samoin huolestuttaa koulun resurssit: nyt jo on huutava pula mm. erityisluokkapaikoista ja kaikesta muusta, ja iltapäivillekin pitäisi riittää aikuisia huolehtimaan myös eniten tukea tarvitsevista mukuloista (jotka muuten luultavasti vetävät raivarit juurikin iltapäivällä, yritettyään pysyä kasassa aamusta asti). Miten taataan turvallisuus, jos opettajien ja avustajien työaikaa (kustannuksia) lisätään vain vähän, mutta kaikki 300 sankaria vipeltävät koululla neljään-viiteen asti?

Sinänsä en kannata sitä, että ekaluokkalainen menee kotiin ja pelaa pleikkaa vanhempien kotiintuloon asti, saati jää jonnekin epämääräisille teille tietymättömille hillumaan. On ihan hyvä, että lapsi ulkoilee ja tapaa kavereitaan koulupäivän jälkeen, syö järkevän välipalan jne. mutta en silti lähtisi pakottamaan kaikkia samaan ratkaisuun. Vaativalla lapsella, joka tarvitsee jatkuvaa valvontaa ja ohjausta, ja jonka vanhemmat tekevät pitkiä päiviä ja sukulaiset asuvat kaukana, on iso ero ikäänsä nähden kypsään lapseen, jolle pihapiirin kaverit ovat tuttuja, ja lähellä asuu aikuinen, johon voi turvautua, jos tulee ongelmia.

Näistä syistä kannatan vanhempien mahdollisuutta päättää iltapäivähoidosta itse. Okei, onhan aina niitä, jotka eivät ihan oikeasti pysty siitä maksamaan, mutta enimmäkseenhän iltapäivähoitoa tarvitsevat työssäkäyvien lapset. Toki yhteiskunta voisi tulla vastaan maksuissa tarpeen vaatiessa, ja kyllähän esim. lastensuojelusta joskus maksetaankin noita iltapäivähoitojuttuja, jos katsotaan sen olevan lapsen edun mukaista.

Tietysti mielipiteeseeni saattaa vaikuttaa se, että olisin itse täysin hajalla, jos olisin joutunut luuraamaan koululla vielä iltapäivälläkin Wink

. Toisaalta, vaikken varmaankaan viettänyt iltapäiviäni pedagogisesti optimaalisimmalla tavalla, ihan hyvin kasvoin näinkin. Silti uskallan ajatella niin kuin ajattelen myös yleisellä tasolla.